이번에 펴내는 ‘생각하는 영문법’은 그런 취지에서 현장에서 학생들과 함께 호흡하는 과정에서 탄생한 책입니다.
중고등학생들이 6년간 배워야 할 영문법 중에서 가장 핵심이 될만한 것들을 뽑아 우리 말과 비교해 가면서 왜 그런 결과가 나와야 하는지 가급적이면 원인을 설명하려고 노력했습니다.
처음 접하는 학생들은 문장의 설명이 길고 어렵게 여겨질 수도 있을 것입니다.
하지만 그러한 설명을 읽고, 이해하려고 노력한다면 영문법 뿐 아니라 사물을 설명하는 논리력도 발전시킬 수 있다고 자신합니다.
아무쪼록 여러분의 학업에 조금이나마 도움이 되기를 바랍니다.
永府 주정민
(‘영부는 오랫동안 같이 한다‘는 의미의 호입니다.)
주정민 선생은 서울과 부산의 학원가에서 15년간 외국어영역을 강의하고 있으며 수능 외국어영역에서 가장 중요하게 생각하는 논리력을 수업에 접목하기 위해 이미 문장의 구성원리를 파악하는 Reading Skill 수업을 십여년 전부터 해오고 있습니다.
외국어를 잘 하기 위해선 우리말을 먼저 알아야 한다는 신념으로 학생들에게 우리말의 구조도 강조하고 있으며 선생 자신도 2000년 사과나무 특집호에 어른을 위한 동화 ‘소년과 꼬마별’을 발표했고 인터넷 문학웹진 REVIEW를 통해 활발한 활동을 하는 시인이기도 합니다.
2005년에는 천재출판사에서 체크체크를..펴내기도 했으며 현장에서 학생들과 호흡하며 펴낸 ‘생각하는 영문법‘은..영어공부에 관심이 있는 학생들에게 많은 관심을 받고 있습니다.
현재는 부산의 금정종로엠스쿨에서 학생들을 가르치고 있으며 다음카페 Self Study(http://cafe.daum.net/hadans)를 운영하면서 학생들에게 도움이 되도록 노력하고 있습니다.
책을 내면서...
..1. 준동사의 이해 - 준동사의 의미
..2. 준동사의 종류와 특징
..3. 부정사
..4. 동명사
..5. 분사
..6. 분사구문
..7. 동사의 종류(1)-타동사
..8...동사의 종류(2)-불완전동사
..9. 문장의 형식
..10. 동사의 시제(1)
..11. 동사의 시제(2) - 완료시제
..12. 가정법
..13. 가정법(2)-if없는 가정법
..주의할 동사
..14. 수동태(1) - 태의 전환
..15. 수동태(2)-수동태의 응용
..16. 수동태(3)-기타 수동태
..17. 일치 : 수와 시제
..18. 화법전환
..19. 도치, 강조 등
..20. 명사
..21. 관사
..22. 대명사
..23.관계대명사(1)
..24. 관계대명사(2)
..25. 복합관계사
..26. 조동사
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