나의 첫 책 〈지역문화예술 기획자〉를 쓰면서 머릿속엔 이 책이 구상되고 있었다. 이전 책은 기획자가 공모사업 기획?실행?정산에 초점을 둔 하드웨어 느낌이라면, 이 책은 기획서의 내용을 담은 소프트웨어라고 할 수 있다. 기획서를 쓰면서 가장 어려우면서 힘들고 중요한 건 ‘참여자와 어떤 내용, 무엇을 할 것인가?’ 곧 콘텐츠를 정하는 거다. 그러므로 기획자의 성장이 콘텐츠 성숙이 될 수 있다. 이 책은 기획에 대한 저자의 많은 고민을 담은 책이다. 저자의 문화예술과 기획에 대한 성장과정이 담긴 책이다. 기획을 하기 전 어떤 고민을 해야 하며, 무엇을 중요하게 생각할 것인지를 독자들도 고민하도록 돕는 책이다. 기획에 대한 딱딱한 내용을 가능하면 부드럽게 담고자 노력하였고, 따뜻하게 읽히기를 바라는 마음에서 썼다. 이 책이 기획을 하고자 하는 사람에게 작으나마 도움이 되기를 바란다.
현재의 문화예술 활동을 한 것은 2007년부터다. 처음부터 참여자들과 함께 프로젝트 형태의 문화예술을 시작했다. 물론 살고 있는 지역을 중심으로, 지역문화자원을 활용한 지역문화예술을 기획하고 활동한다.
1983년 전남 강진에서 고등학교를 마치고, 이후는 미술 및 만화애니메이션을 대학과 대학원에서 전공했다. 2003년부터 2007년까지 만화애니메이션 제작회사를 운영했다. 이때부터는 문화예술 기획 및 활동에 전념했다.
2011년 통합예술교육 프로그램개발 프로젝트 참여, 지역문화 아카데미 연수 수료, 문화이모작-농어촌문화심기 기초·심화과정 수료, 대전문화예술교육지원센터 강사역량워크숍 교육강사 등.
2012년 한국문화예술교육진흥원 연수 만화애니메이션 교육강사로 활동했다. 2012년 학교폭력 예방 문화예술교육 프로그램 개발 참여, 2013년~17, 19년 지역아동센터 문화예술교육사업 프로그램 기획 및 사업운영, 2018년 신나는 예술여행 ‘신바람전래놀이한마당’ 프로그램 기획 및 운영, 움직이는 예술정거장 ‘다시 쓰는 남도민요’ 프로그램 기획 및 진행했다.
논문 및 저술활동으로 우리고장 자랑거리 통합프로그램 (교안공모, 2011), 통합프로그램 공동개발 ? 전래놀이로 놀고, 배우고 (프로그램, 2011), 지역문화자원을 활용한 문화예술교육 프로그램 연구 (소논문, 2012), 학교폭력 문화예술교육 공동개발 (프로그램, 2012), ‘월간 통합예술’ 온라인 월간지 개발 및 운영(2015)했다.
저서로 『지역문화예술 기획자』(2019)를 쓰고, 문화도시 자문 활동과 기획자 양성 워크숍 등에 강의 하고 있다. 최근은 문화예술 기획에서 참여자가 주최가 되는 인문 중심과 삶이 예술이 되는 인생철학을 담는 일에 고민하고 있다.
책을 내며 : ‘열망하는’ 교육자 / 6
프롤로그 : 한국 사회에 필요한 ‘문화예술 기획’이란? / 10
제1장 문화예술과 콘텐츠 / 15
문화, 예술, 문화예술 / 17
통합예술교육의 개념 / 23
콘텐츠와 프로그램의 차이점 / 32
콘텐츠 변화, 프로그램 변화, 4차 산업 변화 / 35
주제와 소재에 따른 콘텐츠 분류 / 39
제2장 문화예술 콘텐츠 기획 / 45
사업 기획에서 콘텐츠 기획이란 / 47
콘텐츠 기획 이전에 준비할 것들 / 50
콘텐츠 기획 조건 / 56
콘텐츠 기획 과정 / 62
프로그램 기획안: 기획·실행 / 69
공모 사업 콘텐츠 기획의 실제 / 70
제3장 문화예술 콘텐츠 개발 / 93
개인별 콘텐츠 개발 / 95
단체별 콘텐츠 개발 / 97
콘텐츠 기획워크숍 세부 프로그램안 / 102
학교문화예술교육 프로그램 개발 / 103
사회문화예술교육 프로그램 개발 / 105
문화예술교육 공모전 콘텐츠 개발 / 110
제4장 문화예술교육 콘텐츠 기획 / 111
문화예술교육의 의미 / 113
문화예술교육 강의계획안 / 115
문화예술교육 수업지도안 / 125
전래놀이 통합예술교육 / 131
고장 자랑거리 통합예술교육 / 139
제5장 문화예술활동 콘텐츠 기획 / 157
문화예술활동이란 / 159
문화예술활동: 순회 프로그램-전래놀이 / 161
문화예술활동: 순회 프로그램-도서 지역 / 166
립덥 창의인성 통합예술 캠프 / 170
농어촌문화매개인력양성 / 175
소래철교 재생프로젝트 / 180
제6장 콘텐츠 기획의 다섯 단계 / 187
공모 사업 콘텐츠 실행의 실제 / 189
기획 콘텐츠 실행-전래놀이 / 212
콘텐츠 기획을 위한 노하우 / 228
콘텐츠 기획의 다섯 단계 / 236
콘텐츠 기획 실행 / 242
부록 / 245
프로그램 교육 일지 / 247
효과적인 예술교육 수업 준비 및 진행 / 278
이렇게 PT 하면 망한다 / 281
저자 후기 : 이 책을 쓰기까지 / 285
참고 문헌 / 291
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