내일을 만들기 위해, 오늘 우리는 무엇을 해야 하는가!
〈미래교육 인사이트〉는 네 명의 교육공학자들이 전하는 새로운 교육 이야기이자, 우리의 교육 이야기이다. 예측되지 않는 불안한 미래에 대한 대비책으로 많은 이들이 ‘교육’을 말하지만, “도대체 미래교육이 무엇인가”라는 질문에 대한 답은 여전히 불확실하다. 이러한 시점에, 차세대 교육공학자로서 연구와 현장을 넘나들고 있는 저자들은 팟캐스트 〈미래교육 인사이트〉에 담았던 이야기를 통해 최신의 교육 이론과 현장을 잇는 ‘진짜 미래교육’에 대한 흥미로운 통찰을 제시한다. 이 책은 과거와는 너무 다른 혁신적 테크놀로지에 기반한 새로운 교육 방법을 다루고, ‘새로운’ 교육 안에 담긴 교육의 본질과 핵심 가치를 전한다
네 명의 교육공학자들이 전하는 〈미래교육 인사이트〉
4차 산업혁명 시대의 유망 산업 분야로 에듀테크(edutech)가 거론되고 있다.
왜 에듀테크일까?
미래를 위한 답이 왜 ‘에듀테크’에 있는지 통찰해 본다.
1. 미래사회, 어떻게 변할까?
4차 산업혁명 시대를 맞이해 변화하고 있는 사회, 그에 따라 새롭게 교육에 요청되고 있는 변화의 바람을 정리한다. 이 장에서는 미래를 위한 새로운 대안으로 제시되고 있는 대표적인 대학, 미네르바 스쿨에 대해 소개하고 있다.
2. 미래교육, 어떻게 해야 할까?
새로운 교육 방법이 담겨 있다. VR과 AR, 디지털교과서, 플립러닝, 온라인 공개강좌 등 새로운 테크놀로지를 기반으로 시도되고 있는 교육 방법들에 대한 경험을 나누고, 에듀테크 기반의 미래학교들을 소개한다.
3. 미래교육, 무엇을 해야 할까?
미래교육이 지향해야 하는 방향성을 제안한다. 세계시민교육, 디지털시민교육, 기업가정신교육, 소프트웨어교육, 메이커교육 등 국내외 교육 현장에서 급속도로 전파되는 모형을 중심으로, 미래교육이란 곧 첨단 테크놀로지의 활용이라는 오해를 넘어 교육의 본질과 가치를 포함하는 담론임을 이야기하고 있다.
4. 〈미인〉이 전하는 메시지, 미래교육 인사이트
미래교육을 어떻게 해야 하는지, 무엇을 해야 하는지에 대해 돌아보고, 우리가 추구해야 할 몇 가지 핵심 가치들을 도출하여 정리한다. 더불어 저자와 독자들이 함께 만들어 나가야 할 미래의 방향을 제시한다.
“미래를 예측하는 가장 좋은 방법은 미래를 창조하는 것이다.”
윤성혜
이화여자대학교 과학교육과에 입학했지만 교육공학과에서 길을 발견했다. 석사, 박사를 거쳐 이제는 교육공학과에서 강의까지 하고 있다. 기업가정신을 가르치다 잠재되어 있는 자신의 기업가정신을 발견하고, 교육공학연구소 LET’s LabLeading Educational Technologist’s Lab을 설립했다. 네이버·(재)한국청년기업가정신재단, 이화여자대학교 여성공학인재 양성WE-UP 사업단 등의 교육·연구과제를 리드했고, EBS 원격연수원, 이
추천사
프롤로그
chapter 01 미래사회, 어떻게 변할까?
01. 미래인재 역량
02. 미래직업의 변화
03. 미래대학의 모습: 미네르바 스쿨
chapter 02 미래교육, 어떻게 해야 할까?
01. VR & AR
02. 디지털교과서
03. 플립러닝
04. MOOC
05. K-12 에듀테크 사례
chapter 03 미래교육, 무엇을 해야 할까?
01. 세계시민교육
02. 디지털시민교육
03. 기업가정신교육
04. 소프트웨어 교육
05. 메이커
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