교양으로 공부하자니 시험 준비가 안 되고, 시험 준비만 하려니 수업이 재미없고……
왜 고등학생들은 교과 지식 따로, 교양 따로 책을 읽어야 하는 걸까?
『엣지쌤 전현실의 한눈에 사로잡는 한국지리』로 두 마리 토끼를 잡는다
지리학은 단순히 어떤 지역의 자연현상만을 다루는 게 아니다. 그 지역을 기반으로 나타나는 인문적, 자연적 현상을 모두 아우른다. 지리학을 ‘학문의 기본’이라고 말하는 이유이다. 이는 또한 인간의 삶과 문화가 지형이나 기후 등 자연적 여건을 배제하고서는 생각할 수 없는 탓이기도 하다. 하지만 교육현장에서 만나는 지리학은 본연의 의미를 잃은 채 암기 위주의 학문으로 전락한 지 오래다. 배울 때는 재미있지만 시험을 치를 때가 되면 뭐가 뭔지 아리송하고, 열심히 외운 개념이나 용어가 자꾸 헷갈리는 탓이다. 게다가 지도나 지형도, 모식도 독해는 왜 그리도 까다로운지! 여기에 사회탐구 과목 전반에 걸친 ‘어려운 한자 개념어’ 문제까지 더해지면 학생들은 곧잘 멘붕을 경험하게 된다. 실생활에 적용시켜 생각하면 “아, 그거!” 할 수 있는 흥미로운 지리가 ‘용어도 어렵고 외울 게 많은 과목’으로 치부되는 이유이다. 『엣지쌤 전현실의 한눈에 사로잡는 한국지리』는 이 모든 난제를 한방에 해결해주는 멋진 한국지리 입문서다. 재미와 교양은 물론 학생들에게 꼭 필요한 한국지리의 기본개념을 확실하게 정리해줌으로써 내신이나 수능 준비에도 큰 도움이 되기 때문이다. 학창 시절, 지리과목과 사랑에 빠진 후 대학에서 지리교육을 전공하고, 교사가 된 이후로도 늘 지리 외에는 눈을 돌려본 적 없는 전현실 선생의 오랜 지리사랑이 고스란히 담긴 『엣지쌤 전현실의 한눈에 사로잡는 한국지리』로 교양과 교과실력을 업그레이드해보자.
지리 공부는 곧 지식의 재발견이다
옛날 사람들에게는 자신이 살고 있는 집과 지역이 세상의 전부였다. 하지만 평평해서 안전하다고 믿었던 세계에 대한 인식이 깨어지면서 많은 사람들은 충격의 도가니에 휩싸인다. 우리나라 사람들에게는 그 충격의 정도가 더욱 심했다. 자연과 국가 간의 관계를 포함한 모든 현상을 중국 중심으로 판단했던 우리 민족에게 다른 나라, 다른 민족의 존재는 말로 다하기 어려운 놀라움 그 자체였다. 세계 역사에 ‘지리상의 발견’이라는 표현이 회자되는 것도 같은 맥락일 것이다. 다른 지역의 발견이란 곧 타민족, 타문화의 발견과 같은 의미니까. 하지만 대부분의 학생들은 지리를 어렵고 외울 게 많은 과목, 지루하고 재미없는 과목으로 생각한다. 또 정체성이 불투명하다고 하소연한다. 충분히 이해할 만하다. 외울 게 많은 것도 사실이고, 그러다 보니 재미도 떨어진다. 어떤 단원은 지구과학과 겹치고, 또 어떤 단원은 역사나 사회문화 혹은 경제와 겹치기도 한다. 하지만 관점을 달리하면 이는 곧 지리야말로 우리 생활 속에 밀접히 들어와 있는 분야라는 의미이기도 하다. 지리 용어를 꺼내면 어려워하던 학생들이 막상 설명을 시작하면 다들 “아! 그거 알아요!” 하고 반응하는 것도 이 때문이다. 실생활에서 만나는 사례들이 텍스트로 부활하는 멋진 순간이기도 하다.
지리는 만물학이다
우리는 살면서 죽을 때까지 공간 속에서 살아간다. 공간뿐 아니라 그 안에 들어 있는 많은 현상과 특성도 만나게 된다. 그러면서 자연스레 “왜 이 지역은 이런 모습일까, 이 사람들은 왜 이런 문화를 발전시켰을까, 왜 이 나라에서는 이런 산업이 발전했을까?”라는 궁금증을 갖게 된다. 지리는 바로 이런 궁금증을 해소시켜주는 학문이다. 지리학이란 자연적 특성과 인문적 특성 그리고 역사적 특성까지 더해져 나타나는 것이기 때문이다. 지리학이 잡학(雜學)이자 만물학(萬物學)인 이유이며, 인문학의 근본이 되는 이유이다. 저자는 지리를 “아는 만큼 보이게 해주는 놀라운 학문”으로 규정한다. 실제로 어느 지역으로 여행을 떠났을 때, 그 지역에 대해 미리 공부하고 이것저것 정보를 모아 이해하고 가면, 분명 더 많은 것을 보고 느낄 수 있다. 하지만 아무런 준비 없이, 사전 지식 하나 없이 낯선 곳을 접하게 되면 눈에 보이는 것조차 다 파악하지 못할 수 있다. 지리학이 실생활에 가장 도움이 되는 쓸모 있는 학문이 되는 배경이자 책상을 벗어난 필드의 학문이 되는 당당한 근거이인 동시에 학생들이 역사 과목과 함께 필수적으로 공부해야 하는 인문교과에 지리학이 포함되어야 하는 이유이다.
개념을 이해하고 정보를 시각화하라
이 책은 교육 현장의 경험을 충분히 반영했다. 복잡하고 어지러운 교과지식을 한눈에 정리할 수 있도록 개념어 풀이에 정성을 기울였고, 소설책 읽듯 내용을 음미한 다음 기본개념을 정리하고, 제공된 문제들을 직접 풀어보면서 학습한 바를 점검할 수 있도록 3단계 구조를 유지한다. 여유가 있는 학생이라면 처음부터 끝까지 일독한 후 문제풀이에 도전하면 된다. 시간이 조금 부족한 학생이라면 ‘엣지쌤의 완벽요점정리’를 먼저 읽고 이해가 잘 안 되는 부분으로 돌아가 내용을 파악하길 권한다. 내신이나 수능을 준비 중인 학생이라면 본문에 소개된 지도와 지형도, 각종 모식도를 눈여겨 살펴보라. 단, 이것들이 흑백으로 나왔을 때도 익숙하게 파악할 수 있을 만큼 ‘보기 능력’을 키워야 한다. 수능을 비롯한 모든 시험이 흑백으로 출제되는 탓이다. 본문에 소개된 ‘Imago Mundi’는 읽기의 재미를 돕기 위한 자료들이다. 교양인으로서 갖추어야 할 지리 상식을 소개한 섹션이므로 공부하다가 지칠 때 읽어보면 잠시 놓친 흥미를 다시 일깨울 수 있을 것이다.
전현실
저자 전현실은 동국대학교 지리교육과를 졸업하고, 유달산과 동백꽃으로 유명한 목포에서 지리를 가르치기 시작했습니다. 명덕외국어고등학교를 거쳐, 현재 홍대부속여자고등학교 학생들과 한국지리 수업을 진행하고 있어요. 학생들이 어려워하는 지리 용어와 개념을 실생활과 연계시켜 쉽게 설명하는 데서 보람과 즐거움을 느낍니다. 지리를 공부하면 세상을 더 잘 이해할 수 있다고 믿는 엣지쌤은 지리학이야말로 인간의 삶과 가장 밀접한 학문이자 인문학의 근본이라고 생각합니다. 지도만 보면 무조건 구매하고, 새로운 곳에 갈 때마다 여전히 주위를 두리번거리는 지리 바보입니다.
강의를 시작하며_ 지리(地理)에 어두운 자, 교양을 논하지 마라!
1강 세계화 시대의 국토 인식
인간과 자연의 관계 12
우리 조상들은 국토를 어떻게 인식했을까? 16
풍수지리 사상이 뭐지? | 우리 선조들의 고문헌 | 우리 선조들의 고지도
지역의 이해 28
등질(동질) 지역과 기능(결절) 지역은 어떻게 다르며 그 특징은 무엇일까? | 지리 정보란 무엇일까? | 지리 조사는 어떻게 하는 것일까?
지도 읽기 38
지도의 종류 | 축척이란 무엇인가? | 등고선을 알면 지역이 보인다 | 통계지도의 의미와 종류
Imago Mundi_ 세계지도의 역사, 우리나라 지도의 역사
우리나라의 위치 56
우리나라의 영역 66
Imago Mundi_ 국경선, 지역경계선, 지명…… 어떻게 만들어졌나?
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
2강 지형 환경과 생태계
지형 형성 작용 86
한반도의 형성 과정 90
한반도의 지체구조 | 한반도의 지각변동 | 기후 변화와 지형 발달
우리나라의 산지 지형 103
우리나라 산지의 특색 | 흙산(토산-土山)과 돌산(석산-石山) | 형성 과정에 따른 산지 구분(1차·2차 산맥) | 방향에 따른 산지 구분(랴오둥·중국·한국 방향 산지) | 산지 인식 체계(산경도 & 산맥도) | 고위평탄면(高位平坦面)
화산 지형 114
백두산 | 울릉도 | 제주도 | 철원-평강 용암대지
우리나라의 하천과 평야 지형 123
우리나라 하천의 특색 | 하천의 형태 | 충적 평야(하천 퇴적 평야) | 하천 침식 평야(침식 분지)
Imago Mundi_ 람사르 협약
해안 지형 142
해안선의 형태 | 해안 지형의 형성 | 암석 해안 | 모래 해안 | 갯벌 해안
카르스트 지형 154
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
3강 기후와 주민 생활
기후 174
Imago Mundi_ 기후의 이모저모
기온 178
우리나라의 기온 특색 | 기온의 영향을 받은 생활양식 | 기온 역전 현상
Imago Mundi_ 우리나라 전통 가옥 한옥 알아보기
강수 193
강수의 유형 | 우리나라의 강수 특색 | 강수의 영향
Imago Mundi_ 세계 물의 날(World Day for Water), 국제연합이 발표한 2014 세계 물의 날 의미, 2014 세계 물의 날 주요 메시지
바람 202
계절풍 | 높새바람
우리나라의 4계절 변화 207
우리나라에 영향을 미치는 기단 | 봄철 | 여름철_장마철과 한여름 | 가을철 | 겨울철
Imago Mundi_ 우리나라의 절기
기후 변화 214
황사현상 | 지구 온난화 | 지구 온난화를 위한 대책 | 도시 기후
Imago Mundi_ 유엔기후변화협약, 교토의정서, 기후 변화가 인간에게 미치는 영향
자연 생태계와 자연 재해 226
식생 분포 | 토양 분포 | 우리나라에서 발생하는 자연 재해
Imago Mundi_ 태풍이란 말은 어떻게 생겼을까?, 태풍의 구분, 태풍의 이름, 은퇴한 태풍의 이름 (2000년 이후)
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
4강 거주와 여가 공간
전통 촌락의 형성 및 특징 256
전통 촌락의 입지 조건 | 전통 촌락의 형태 | 기능에 따른 전통 촌락 구분 | 변화하는 전통 촌락
정주 공간과 정주 체계 265
도시 내부 지역 분화 & 도시 내부 구조 269
도시 재개발 274
Imago Mundi_ 철거민·이주민 문제를 다룬 문학 작품
대도시권의 형성 278
여가 공간 283
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
5강 생산과 소비의 공간
자원의 특성과 분포 300
자원의 의미와 특성 | 광물 자원의 특성과 분포 | 에너지 자원 | 전력 자원 | 신·재생 에너지
농업의 특색과 구조 변화 313
다양한 변화, 드러나는 문제점 | 여러 가지 대안 | 주요 농·축산물
Imago Mundi_ 자유무역협정
공업의 특색과 구조 변화 319
공업 발달 과정 및 특색 | 공업의 입지 유형 | 우리나라 주요 공업 지역 | 공업 입지의 변화
상업의 발달과 변화 333
중심지 이론과 시장의 종류 | 상업의 변화 | 서비스의 유형 | 산업 구조의 변화
교통의 발달 342
운송비 구조 | 교통수단별 특징
Imago Mundi_ 우리나라 최초의 조종사 안창남
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
6강 우리나라 지역의 이해
북한 지역의 특색 370
북한의 날씨는? | 지형은 동고서저! | 우리와 다른 자원 소비 | 북한 사람들은 어디서 살고 있을까?
| 어떤 일이 발달되었을까? | 폐쇄주의 경제에서 개방으로
수도권 지역의 특색 376
수도권이란? | 한국 최초의 공업 지역 | 한국의 중심, 수도권의 변화
충청 지방의 특색 380
수도권의 이웃, 충청! | 각종 산업의 발달 | 충청을 향하여
강원 지방의 특색 383
한국의 중추, 태백산맥을 가진 강원 | 동과 서의 다른 날씨 | 광업에서 관광으로 | 다양한 자원의 이용 호남 지방의 특색 386
호남이란? | 눈의 땅, 황해 | 호남의 서해안 시대 | 문화의 고향 호남
영남 지방의 특색 390
신라의 후예 영남 | 영남의 날씨 | 공업의 중심, 영남 | 영남의 다양한 얼굴
제주 지역의 특색 396
제주도의 독특한 날씨 | 화산의 땅, 제주도 | 섬사람들의 일과 문화
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
7강 국토의 지속 가능한 발전
우리나라의 인구 특색 414
성장하는 인구 | 피라미드형? 표주박형? 별형? | 우리나라 인구 구조의 문제 | 시절에 따라 자녀의 수는 변한다! | 지금은 다문화 시대!
지역 격차와 지속 가능한 발전 426
지역은 어떻게 발전하나? | 국토 개발의 변천사 | 지역 개발은 어떤 게 바람직한 걸까? | 지속 가능한 발전
엣지쌤의 완벽 요점 정리 | 대표 문제 풀이
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