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[연령별분류] 긴 꼬리 짧은 꼬리
우현옥 | 두산동아 | 2010-06-03 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 긴 꼬리 짧은 꼬리
우현옥 | 두산동아 | 2010-06-03 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 10권 『긴 꼬리 짧은 꼬리』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 룰루랄라 여행길에 오른 수달은 금강산 어느 봉우리에서 호랑이와 딱 마주칩니다. 수달은 깜짝 놀랬지만, 꾀를 내어 오히려 호랑이를 헐레벌떡 도망가게 만듭니다. 길고 날렵한 꼬리를 가진 호랑이와 짧고 뭉툭한 꼬리를 가진 토끼의 모습을 비교하며 이야기를 들려주세요. 또 재치있게 위기를 넘기는 수달의 지혜를 통해 창의력을 길러 주세요. |
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[연령별분류] 김 서방네와 이 서방네
최혜영 | 두산동아 | 2010-06-08 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 김 서방네와 이 서방네
최혜영 | 두산동아 | 2010-06-08 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 23권 『김 서방네와 이 서방네』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 날마다 싸우기만 하는 김 서방네 옆집에 이 서방네 가족이 이사를 왔습니다. 어떤 사건을 통해 보여지는 김 서방네와 이 서방네 가족의 모습을 통해 서로 다른 의견을 타협하는 방법에 대해 이야기 나누어 보세요. 또한 유아에게 가족의 사랑만큼 소중한 것은 없다는 것을 알려 주세요. |
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[연령별분류] 꿀꺽, 또 말을 삼켰네!
안선모 | 두산동아 | 2010-06-17 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 꿀꺽, 또 말을 삼켰네!
안선모 | 두산동아 | 2010-06-17 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 13권 감정 표현편 『꿀꺽, 또 말을 삼켰네!』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 감정 표현을 잘 하는 아이로 자라게 해 주세요. 좀처럼 감정 표현을 못하는 나. 그러던 어느 날 목구멍에 있던 말들이 튀어나오기 시작합니다. 어떤 일이 벌어졌을까요? 감정을 표현하는 것은 올바른 의사 소통 능력을 기르고, 인간 관계를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 유아기 때 감정을 잘 표현하는 습관을 길러 주세요. |
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[연령별분류] 나 때문이야!
이상교 | 두산동아 | 2010-06-18 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 나 때문이야!
이상교 | 두산동아 | 2010-06-18 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 26권 책임 편 『나 때문이야!』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 책임감이 강한 아이로 자라게 해 주세요. 오소리의 생일 잔치 장소가 바뀐 것을 너돌이에게 대신 알려 주기로 약속한 청솔모. 그런데 매일 미루다 보니 그만 생일날이 되었지요. 청솔모는 어떻게 했을까요? 책임에 대해 인식하는 것은 자신에 대한 통찰력과 이타심에 바탕을 두고 있습니다. 청솔모가 책임을 다하지 않아서 일어난 결과에 대해 이야기를 나누고 유아가 자신의 행동에 책임을 질 수 있도록 도와 주세요. |
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[연령별분류] 나 하나쯤 어때?
엄혜숙 | 두산동아 | 2010-06-18 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 나 하나쯤 어때?
엄혜숙 | 두산동아 | 2010-06-18 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 25권 공공 규칙의 이해 편 『나 하나쯤 어때?』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 공공 규칙을 잘 지키는 아이로 자라게 해 주세요. 공원으로 소풍을 간 곰돌이와 친구들. 꽃을 꺾어 꽃밭을 엉망으로 만들고 흔들 다리 위를 마구 뛰어서 건너다가 다리를 망가뜨립니다. 곰돌이와 친구들은 집으로 돌아갈 수 있을까요? 사회 안에서 정해진 공공 규칙을 지키는 것은 안전하고 편리한 생활을 위해서만이 아니라 집단의 구성원으로서 당연히 지켜야 할 태도입니다. 유아들이 공공 규칙을 이해하고 지킬 수 있도록 지도해 주세요. |
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[연령별분류] 나무 그늘을 산 총각
이상배 | 두산동아 | 2010-06-10 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 나무 그늘을 산 총각
이상배 | 두산동아 | 2010-06-10 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 33권 『나무 그늘을 산 총각』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 총각은 나무 그늘을 독차지하려는 욕심쟁이 부자 영감을 골려 주려고 열 냥을 주고 그늘을 삽니다. 영감님은 그늘을 따라 자신의 집 안방까지 들어온 총각을 괘씸하게 여기지요. 자기만 생각하고 욕심을 부리다 결국 잘못을 뉘우치는 부자 영감님의 모습을 통해 유아가 자기중심적인 사고에서 벗어나 남을 배려하고 나눌 줄 아는 친사회적인 행동을 배울 수 있도록 도와주세요. |
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[연령별분류] 난 야채가 좋아!
홍지연 | 두산동아 | 2010-06-16 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 난 야채가 좋아!
홍지연 | 두산동아 | 2010-06-16 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 6권 편식편 『난 야채가 좋아!』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 편식하지 않는 아이로 자라게 해주세요. 과자, 사탕, 초콜릿 같은 달콤한 것만 좋아하는 삐삐. 야채는 맛이 없다며 싫어하고, 좋아하는 음식만 먹습니다. 할머니는 삐삐에게 '공주님 샐러드'를 함께 만들자고 제안합니다. 예쁘고 맛있는 공주님 샐러드는 어떻게 만들까요? 유아기는 바람직한 식습관을 형성해 나가는 시기입니다. 이 때 형성된 식습관은 일생동안 영향을 미치게 되며, 잘못된 식습관은 성장과 발달을 더디게 할 수 있습니다. 야채를 좋아하게 된 삐삐의 모습을 통해 유아에게 올바른 식습관을 길러 주세요. |
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[연령별분류] 난 엄마만 있으면 돼!
이규희 | 두산동아 | 2010-06-21 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 난 엄마만 있으면 돼!
이규희 | 두산동아 | 2010-06-21 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 30권 문화적 차이의 이해 편 『난 엄마만 있으면 돼!』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 문화적 차이를 이해하는 아이로 자라게 해 주세요. 곰돌이는 아빠랑 낚시 가는 호돌이, 아빠랑 산에 가는 토식이, 아빠랑 목욕탕에 가는 야옹이가 부럽기만 합니다. 하지만 이제 곰돌이는 아무도 부럽지 않습니다. 왜 그럴까요? 세계화 시대에 맞게 유아에게도 다양한 문화를 수용하고 존중하는 태도가 필요합니다. 다양한 사람들만큼이나 다양한 문화가 있으며 반드시 내 것만이 옳은 것이 아니라는 사실을 알아야 합니다. 유아가 문화적 차이를 이해하는 태도를 가질 수 있도록 도와 주세요. |
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[연령별분류] 내 맘대로 할 거야!
홍지연 | 두산동아 | 2010-06-17 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 내 맘대로 할 거야!
홍지연 | 두산동아 | 2010-06-17 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 18권 의견 수용편 『내 맘대로 할 거야!』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 다른 사람의 의견을 수용할 줄 아는 아이로 자라게 해 주세요. 요정 삼 형제가 하늘 마을을 구경하러 갑니다. 형들은 구름차를 타고 가고 싶지만, 고집불통 막내 댕이 때문에 무지개 다리로 가게 되었지요. 그런데 먹구름이 해를 가려 무지개 다리는 점점 사라져 갑니다. 요정 삼 형제는 어떻게 되었을까요? 유아는 사회화되는 과정에서 다른 사람의 입장을 이해하고, 다른 사람의 의견을 잘 수용해 나갈 수 있어야 합ㄴ다. 형들의 말을 듣지 않고 고집을 부린 댕이의 모습을 통해 다른 사람의 의견을 수용한다는 것의 의미를 깨닫게 해주세요. |
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[연령별분류] 내 친구가 되어 줄래?
엄미랑 | 두산동아 | 2010-06-18 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 내 친구가 되어 줄래?
엄미랑 | 두산동아 | 2010-06-18 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 21권 관계 형성편 『내 친구가 되어 줄래?』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 사교성이 좋은 아이로 자라게 해 주세요. 부끄럼쟁이 희솜이는 아기다람쥐를 보자, 부끄러워서 엄마 뒤로 숨어 버립니다. 엄마는 흰솜이가 친구들에게 친근하게 말을 걸 수 있도록 도와 줍니다. 희솜이는 부끄러움을 이겨 내고 친구를 사귈 수 있을까요? 유아기는 친구들과 관계를 형성할 수 있는 기회가 많아지는 시기입니다. 친구들과의 긍정적인 상호 작용은 친사회적 행동을 증가시킵니다. 유아가 친구들과 관계를 잘 맺을 수 있도록 도와 주세요. |
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[연령별분류] 내가 잘 할 수 있을까?
엄미랑 | 두산동아 | 2010-06-17 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 내가 잘 할 수 있을까?
엄미랑 | 두산동아 | 2010-06-17 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
HAPPY 커뮤니케이션 동화 제 14권 자아 존중감편 『내가 잘 할 수 있을까?』
1. 유아, 아동 교육 전공자들의 기획, 집필과 전문 연구기관인 이화여대 교육과학연구소의 감수를 거쳐 구성한 생활 습관 동화입니다. 2. 유아 발달 단계를 기초로 하여 재미와 교훈을 함께 주는 이야기로 구성하였습니다. 3. 부모들이 아이를 기르면서 흔히 겪을 수 있는 문제들을 중심으로, 부모와 유아가 모두 공감할 수 있는 현실성 있는 소재입니다. 우리 아이에게 좋은 버릇을 길러 주는 생활 동화 자아 존중감이 높은 아이로 자라게 해 주세요. 대롱이는 엄마의 생일 선물을 만들려고 애를 씁니다. 하지만 만드는 것마다 망쳐버리는 자신에게 실망하지요. 친구들은 자신감이 없는 대롱이를 위해 쏙닥쏙닥. 대롱이는 엄마에게 무슨 선물을 했을까요? 자아 존중감은 자신을 소중한 존재로 인식하게 하고, 자신감과 안정감을 갖고 생활할 수 있도록 도와 줍니다. 자신감을 회복하는 대롱이의 모습을 통해 유아가 자아 존중감을 가질 수 있도록 도와 주세요. |
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[연령별분류] 너도밤나무
이상교 | 두산동아 | 2010-06-11 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 너도밤나무
이상교 | 두산동아 | 2010-06-11 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 41권 『너도밤나무』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 아버지가 호랑이의 밤을 따자 호랑이는 무럭이를 잡아먹으려고 합니다. 아버지와 어머니는 무럭이를 살리기 위해 밤 백 톨을 정성껏 심지요. 밤나무는 무럭무럭 잘 자라지만 아흔아홉 그루뿐이고 아버지와 어머니는 나머지 한 그루를 찾아 온 산을 헤매고 다닙니다. 이야기 속 아버지와 어머니의 모습을 통해 가족 사랑을 느끼게 해 주세요. |
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[연령별분류] 늙은 어머니의 지혜
최혜영 | 두산동아 | 2010-06-08 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 늙은 어머니의 지혜
최혜영 | 두산동아 | 2010-06-08 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 28권 『늙은 어머니의 지혜』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 옛날에는 늙은 부모님을 산속에 버리는 고려장이라는 풍습이 있었습니다. 하지만 효자인 동이는 마루 밑 동굴에 어머니를 숨기고 정성껏 모셨어요. 동이는 지혜로운 어머니 덕분에 위기에 처한 나라를 돕고 어머니와 함께 살 수 있게 되었지요. 효자 동이의 이야기를 통해 유아가 웃어른을 공경하고 예의 바른 태도를 지닐 수 있도록 도와주세요. |
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[연령별분류] 단군 이야기
최재숙 | 두산동아 | 2010-06-03 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 단군 이야기
최재숙 | 두산동아 | 2010-06-03 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 4권 『단군 이야기』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 환인의 아들 환웅을 사람들을 위해 땅으로 내려갑니다. 환웅은 사람이 된 곰 웅녀와 결혼해 단군을 낳습니다. 바로 이 단군이 우리 나라를 세우신 분이랍니다. 유아에게 건국 신화를 들려주면서 우리나라와 민족에 대한 자부심을 길러 주세요. |
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[연령별분류] 달나라 옥토끼
이상배 | 두산동아 | 2010-06-10 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 달나라 옥토끼
이상배 | 두산동아 | 2010-06-10 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 39권 『달나라 옥토끼』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 깊은 함정에 빠진 엄마토끼는 이웃에게 도움을 청하지만 아무도 도와주지 않아요. 아기토끼들이 엄마토끼를 구하려고 애를 쓰고 결국 하늘에서 달님이 동아줄을 내려 주어 엄마토끼는 암정에서 빠져 나오지요. 엄마토끼의 이웃인 노루, 너구리, 여우, 살쾡이, 다람쥐의 모습을 통해 유아가 진정한 이웃의 의미와 이웃과의 관계에 대해 생각해 보게 하세요. |
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[연령별분류] 도깨비와 개암
홍윤희 | 두산동아 | 2010-06-08 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 도깨비와 개암
홍윤희 | 두산동아 | 2010-06-08 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 27권 『도깨비와 개암』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 부지런한 총각은 산속에서 얻은 도깨비방망이 덕분에 부자가 됩니다. 하지만 부자가 되려고 욕심을 부렸던 심술쟁이 총각은 도깨비들에게 실컷 매만 맞고 집으로 돌아오지요. 유아들이 도깨비의 신기하고 익살스러운 모습을 보면서 환상적인 도꺠비의 세계를 마음껏 상상할 수 있도록 도와주세요. |
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[연령별분류] 도와줘!
양혜정 | 행복한책읽기 | 2009-10-21 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 도와줘!
양혜정 | 행복한책읽기 | 2009-10-21 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
언어, 말투, 생활습관이 달라서 벌어지는 오해들
언어가 서로 달라, 또는 말투 때문에, 습관이 달라서 빚어지는 오해들이 많습니다. [도와 줘!]의 동물들도 그랬지요. 호랑이 눈에 티가 들어갔어요. 티가 쉽게 빠지지 않자 호랑이는 멧돼지에게 부탁했어요. "어흥!" 하고 말예요. 이건 "도와줘!" 라는 말이에요. 그런데 멧돼지는 호랑이 말을 몰라 '나를 잡아먹으려나 봐' 생각하고 도망쳤어요. 멧돼지는 여우에게, 여우는 토끼에게 "도와줘!"라고 소리쳤지만 멧돼지는 호랑이의 말을 못 알아듣고 여우는 멧돼지 말을, 토끼는 여우의 말을 알아듣지 못했어요. 그래서 토끼 뒤를 여우가, 여우 뒤를 멧돼지가, 멧돼지 뒤를 호랑이가 정신없이 쫓아가게 되었지요. 그러나 서로 가까이 마주보고 섰을 때 토끼와 여우와 멧돼지는 호랑이한테 무슨 일이 일어난 건지 알 수 있었어요. 서로 언어가 달라도 마음을 열고 귀를 기울이면 모두 알아들을 수 있어요. 이렇게 서로의 목소리에 귀를 기울이고 대화를 나눌 때 더불어 사는 살맛나는 세상이 될 수 있답니다. 혼자는 못 살아요. 함께 살아야 해요. 가장 힘이 센 호랑이가 그보다 약한 동물에게 도움을 청합니다. 작은 티 하나 때문에 고통 받고, 도움을 구하는 상황을 통해서 아무리 힘센 사람이라도 혼자서는 살 수 없다는 것을 알 수 있습니다. 때문에 괜히 강자 앞이라고 미리 겁먹고 기죽을 필요가 없다는, 세상은 모두가 평등하게 함께 살아가는 곳이라는 것을 배울 수 있습니다. 톡톡 튀는 그림, 약자 눈에 비친 강자의 모습 다른 그림책에서는 볼 수 없었던 독특한 그림 스타일을 [도와 줘!]에서 볼 수 있습니다. 약한 동물 눈동자에 강한 동물의 모습을 그려 약자 눈에 강자의 모습이 어떻게 보여지는지 알 수 있으며, 이러한 상황으로 인해 속도감과 긴박감이 더욱 드러납니다 |
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[연령별분류] 돌로 만든 갓
송영란 | 두산동아 | 2010-06-11 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 돌로 만든 갓
송영란 | 두산동아 | 2010-06-11 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 44권 『돌로 만든 갓』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 어느 고을에 나이 어린 원님이 새로 옵니다. 아전들은 어리다는 이유로 원님을 못마땅하게 생각했지요. 어린 원님은 아전들의 버릇을 고쳐 주기 위해 돌로 만든 갓을 쓰게 합니다. 유아에게 겉모습만으로 사람을 판단해서는 안 된다는 것을 알려 주고 마음속의 모습을 보는 것이 더 중요하다는 것을 깨닫게 해 주세요. |
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[연령별분류] 들쥐를 찾아간 새
이상배 | 두산동아 | 2010-06-03 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 들쥐를 찾아간 새
이상배 | 두산동아 | 2010-06-03 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 5권 『들쥐를 찾아간 새』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 배가 고픈 꿩, 산비둘기, 까치는 먹을 것을 구하러 들쥐를 찾아갔어요. 꿩과 산비둘기는 들쥐를 무시하다가 혼이 났고, 예의 바른 까치는 들쥐에게 좋은 대접을 받았지요. 유아가 다른 사람의 생각이나 감정을 헤아릴 수 있도록 도와주세요. 또 까치의 예의 바른 태도를 통해 예절의 필요성을 느낄 수 있도록 해 주세요. |
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[연령별분류] 들쥐와 손톱
서정오 | 두산동아 | 2010-06-15 | (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) |
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[연령별분류] 들쥐와 손톱
서정오 | 두산동아 | 2010-06-15 | 공급 : (주)북큐브네트웍스 (2011-07-25) 대출:0, 예약:0, 보유수량:5 지원기기:
두산동아 우리 옛이야기 제 57권 『들쥐와 손톱』
오랫동안 전해 내려온 우리 나라의 옛이야기들 중에서 어린이의 발달 심리와 정서에 알맞은 흥미진진한 이야기만을 골라 구성하였습니다. 특히 동양화와 서양화의 다양한 그림 기법을 사용하여 어린이가 수준 높은 일러스트를 경험할 수 있도록 했습니다. 작가가 들려주는 작품 이야기와 엄마가 들려주는 전래 이야기를 책 속의 책으로 수록하여 작품에 대한 교육적이고 친근한 해석을 동시에 시도하였습니다. 집으로 돌아온 선비는 자기와 똑같이 생긴 가짜 선비와 마주칩니다. 이게 도대체 어떻게 된 일일까요? 손톱을 무심코 버렸다가 어려움을 겪게 된 선비의 이야기를 통해 유아가 손톱처럼 아주 작은 몸의 부분이라도 소중히 여길 수 있는 마음을 기를 수 있도록 해 주세요. |